{"id":44224,"date":"2022-12-23T18:47:59","date_gmt":"2022-12-23T18:47:59","guid":{"rendered":"https:\/\/formacampus.cl\/?post_type=property&#038;p=44224"},"modified":"2023-01-16T19:57:25","modified_gmt":"2023-01-16T19:57:25","slug":"ingles-basico-50-horas","status":"publish","type":"property","link":"https:\/\/formacampus.cl\/?property=ingles-basico-50-horas","title":{"rendered":"INGL\u00c9S B\u00c1SICO (50 horas)"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Visi\u00f3n general \/Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios que les permita desarrollar competencias y cualificaciones<br>b\u00e1sicas en el puesto de trabajo con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarle una mayor estabilidad en el mercado laboral.<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar los conocimientos del idioma ingl\u00e9s necesarios para el correcto desarrollo de su puesto de trabajo y que les posibilite promocionarse dentro de su empresa.<\/li>\n\n\n\n<li>Proporcionar a los participantes conocimientos b\u00e1sicos de la gram\u00e1tica y vocabulario ingleses.<\/li>\n\n\n\n<li>Capacitar a los estudiantes con las herramientas necesarias para la comprensi\u00f3n de textos y conversaciones sencillas en idioma ingl\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Dar a conocer vocabulario b\u00e1sico en relaci\u00f3n a los temas: n\u00fameros, pa\u00edses y nacionalidades, familia, car\u00e1cter, ropa, dar y recibir direcciones, hobbies, fechas, tiempo atmosf\u00e9rico, casa, partes del cuerpo, medioambiente, comidas\u2026&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Proporcionar nociones b\u00e1sicas para que puedan utilizar las expresiones m\u00e1s comunes y frecuentes en la lengua inglesa.<\/li>\n\n\n\n<li>Lograr que los estudiantes utilicen la forma verbal en idioma ingl\u00e9s adecuada a cada situaci\u00f3n. &#8211; conseguir la correcci\u00f3n en las estructuras de las oraciones que formulen.<\/li>\n\n\n\n<li>Profundizar en cada una de las part\u00edculas que constituyen la oraci\u00f3n: art\u00edculo, nombre, pronombre, adjetivo, verbo, preposiciones, adverbios\u2026en el idioma ingl\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Capacitar al alumno(a) para la comprensi\u00f3n de la voz pasiva, el estilo indirecto y las oraciones condicionales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Programa o Malla&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>UD1. Los primeros pasos en el ingl\u00e9s. El abecedario y el verbo To Be.<\/p>\n\n\n\n<p>1.1. El abecedario.<br>1.2. Pronombres personales.<br>1.3. Verbo to be: forma afirmativa, negativa e interrogativa. Respuesta corta.<br>1.4. Art\u00edculo indeterminado a y an.<br>1.5. Vocabulario: las profesiones.<br>1.6. Pronombres y adjetivos demostrativos.<br>1.7. Vocabulario: los n\u00fameros.<br>1.8. Formaci\u00f3n del plural.<br>1.9. Preguntas b\u00e1sicas en ingl\u00e9s.<br>1.10. La hora.<\/p>\n\n\n\n<p>UD2. Los nombre contables e incontables. El presente simple y continuo.<\/p>\n\n\n\n<p>2.1. La posesi\u00f3n en ingl\u00e9s.<br>2.2. Vocabulario: pa\u00edses y nacionalidades.<br>2.3. Nombres contables e incontables.<br>2.4. Vocabulario: la familia.<br>2.5. El art\u00edculo determinado the.<br>2.6. Adjetivos calificativos.<br>2.7. Presente simple y continuo.<br>2.8. Pronombres de objeto.<\/p>\n\n\n\n<p>UD3. Adjetivos y pronombres posesivos. El uso del imperativo y las direcciones. Verbo modal Can.<\/p>\n\n\n\n<p>3.1. There is y there are.<br>3.2. Adjetivos y pronombres posesivos.<br>3.3. Vocabulario: descripci\u00f3n del car\u00e1cter, la forma de vestir, la personalidad.<br>3.4. El imperativo.<br>3.5. Vocabulario: los n\u00fameros ordinales.<br>3.6. El verbo modal can.<br>3.7. Pronombres y adjetivos interrogativos.<br>3.8. Vocabulario: las preposiciones de lugar.<br>3.9. Preguntar e indicar direcciones.<\/p>\n\n\n\n<p>UD4. Pasado Simple y Continuo. Verbos modales May y Might.<\/p>\n\n\n\n<p>4.1. Pasado del verbo to be.<br>4.2.Vocabulario: hobbies, actividades, tiempo libre, gustos y referencias.<br>4.3. Pasado del verbo haber: there was \/ were.<br>4.4. Pronombres indefinidos.<br>4.5. Verbos modales: may y might.<br>4.6. Vocabulario: d\u00edas, meses, estaciones y fechas.<br>4.7. El pasado: pasado simple y continuo.<br>4.8. Vocabulario: adverbios de tiempo.<br>4.9. Vocabulario: preposiciones de tiempo.<\/p>\n\n\n\n<p>UD5. Los Pronombres reflexivos y los adjetivos terminados en \u2013ed y en \u2013ing. Verbos modales Must y Have To.<\/p>\n\n\n\n<p>5.1. Adjetivos terminados en -ed y en -ing.<br>5.2. Pronombres reflexivos.<br>5.3. Grados del adjetivo.<br>5.4. Vocabulario: adverbios de modo.<br>5.5. Verbos modales: must y have to.<br>5.6. Vocabulario: el tiempo atmosf\u00e9rico.<br>5.7. vocabulario: make y do.<\/p>\n\n\n\n<p>UD6. El presente perfecto y las exclamaciones con What y How.<\/p>\n\n\n\n<p>6.1. Presente perfecto.<br>6.2. Vocabulario: adverbios de lugar.<br>6.3. Verbos modales: should y ought to.<br>6.4. Exclamaciones con what y how.<br>6.5. Vocabulario: partes de la casa.<\/p>\n\n\n\n<p>UD7. El uso del Futuro y las question tags.<\/p>\n\n\n\n<p>7.1. El futuro en ingl\u00e9s.<br>7.2. Question tags.<br>7.3. Vocabulario: adverbios de cantidad.<br>7.4. Coordinaci\u00f3n.<br>7.5. Vocabulario: las partes del cuerpo y salud.<\/p>\n\n\n\n<p>UD8. El pasado perfecto. Uso de There has\/have been y There Will Be.<\/p>\n\n\n\n<p>8.1. Pasado perfecto.<br>8.2. Vocabulario: adverbios de grado.<br>8.3. Sugerencias.<br>8.4. Vocabulario: el medioambiente, paisajes, lugares, distancias.<br>8.5. Vocabulario: conversaci\u00f3n telef\u00f3nica.<br>8.6. There has\/have been y there will be.<br>8.7. Conversaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>UD9. Estructuras condicionales.<\/p>\n\n\n\n<p>9.1. El condicional.<br>9.2. Introducci\u00f3n a los verbos frasales y preposicionales.<br>9.3. Introducci\u00f3n a la pasiva.<br>9.4. Introducci\u00f3n al estilo indirecto.<br>9.5. Introducci\u00f3n a los relativos.<br>9.6. Vocabulario: comidas y bebidas.<br>9.7. Conversaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-50\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.sumar.cl\/_asesoriasacademicas\/ficha\/48269\" style=\"background-color:#0d4d73\">Comprar Curso<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Visi\u00f3n general \/Objetivos Programa o Malla&nbsp; UD1. Los primeros pasos en el ingl\u00e9s. El abecedario y el verbo To Be. 1.1. El abecedario.1.2. Pronombres personales.1.3. Verbo to be: forma afirmativa, negativa e interrogativa. Respuesta corta.1.4. Art\u00edculo indeterminado a y an.1.5. Vocabulario: las profesiones.1.6. Pronombres y adjetivos demostrativos.1.7. Vocabulario: los n\u00fameros.1.8. Formaci\u00f3n del plural.1.9. 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